Cartilha do Ministério da Saúde Autismo

Boa noite prezados(as) visitantes, é muito fácil você baixar a cartilha sobre Autismo, veja: http://estatico.redeglobo.globo.com/2013/08/02/Cartilha_Autismo.pdf Gente é muito esclarecedora, legal mesmo! Quando vocês acessarem este endereço, lá embaixo tem um espaço para realizar um cadastro, se possível façam. Vocês vão ter acesso a muita informação sobre o Autismo. Desejo a todos (as) bons estudos!

AEE E nquetes X Pesquisas

Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE T28A Aluna: Lucicleide dos Santos AEE Enquetes X Pesquisas A pesquisa mostra uma diferença no processo de inclusão entre os municípios. Existe diferença na quantidade de do espaços que ocorre o atendimento educacional especializado e ocorre semelhança na questão materiais de recursos não disponível nas salas de recursos multifuncionais. A escola especial tem sua grande importância no que diz respeito a propriedade de conhecimento referente as especificidades da pessoa com deficiência, as escolas especiais têm bagagem no trabalhar com as diversidades das pessoas que configuram seu público alvo. Mas para a proposta de inclusão não estabelecem relação com os objetivos da proposta, já que na sua prática ocorre a segregação da pessoa com deficiência e a proposta da inclusão é justamente juntar todos em um mesmo espaço e promover condições para que as acentuadas condições de aprendizagens que cada um apresente sejam reduzidas ao máximo possível, permitindo dessa forma que todos aprendam e ainda que essa aprendizagem seja realizada respeitando as limitações de cada aluno. Para que essa situação ocorra dentro da sala de aula , na escola e na sociedade a Educação Especial, oferece um serviço de Atendimento Educacional Especializado, que por meio de um professor especialista que vem intermediar o processo de ensino aprendizagem entre o aluno com necessidades especiais, o professor e os demais alunos da sala de aula regular. Identificando,elaborando e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade o professor do AEE busca eliminar as barreiras que impossibilitam a plena participação dos alunos, público alvo da Educação Especial. NO município do Rio de Janeiro os dados da pesquisa de município apresentam a existência de 314 salas de recursos multifuncionais em funcionamento, enquanto que em Salvador tem apenas 95.

AEE Fechamento_Lucicleide

Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE Turma A28 Disciplina AEE Aluna: Lucicleide dos Santos O professor do AEE tem o papel de identificar as especificidades dos alunos com necessidades especiais de aprendizagem, elaborar atividades e prover recursos que permitam o acesso desses alunos na sala de aula, oferecendo a eles igualdade de condições para que ocorra o processo de ensino aprendizagem. O profissional especialista da sala multifuncional deve trabalhar com o seu público alvo considerando as quatro áreas de desenvolvimento a afetiva, a social, a física e por último a cognitiva. É de competência do professor da sala multifuncional desenvolver em parceria com o professor da sala regular estratégias de ensino que venham eliminar as barreiras educacionais dos alunos com necessidades especiais de aprendizagem. É atribuição do professor do AEE a orientação a família e a equipe escolar sobre as leis que asseguram os direitos da pessoa com deficiência. Na perspectiva da inclusão escolar o professor do AEE deve orientar os profissionais da escola envolvidos com projetos e eventos, da necessidade e do direito dos alunos especiais estarem inseridos da mesma forma que os demais alunos da escola, considerando as limitações de cada um. O estudo de caso é um norte para o professor do AEE. É a partir do estudo de caso que o professor poderá elaborar o plano de atendimento individual do aluno. O plano do AEE é a ferramenta norteadora do trabalho que deve ser realizado com cada aluno. Ele trás as necessidades dentro das especificidades de cada aluno. Ao elaborar o plano de atendimento do aluno o professor da sala de recurso aciona um mecanismo que permite o acompanhamento no que diz respeito ao desenvolvimento do seu aluno. Permite que ao mesmo tempo o professor realize um atendimento personalizado e uma avaliação contínua do seu trabalho como também do desenvolvimento do aluno.